Grad i biomedisinsk ingeniørfag

NOVAs Biomedical Engineering utvikler innovative teknologier innen forebygging, diagnostisering og behandling av sykdommen. Kurset dekker et svært bredt spekter av områder som biomedisinsk instrumentering, signal- og bildebehandling, biomaterialer, biomekanikk og rehabilitering. Kurset ble opprettet for å stimulere kreativitet, initiativ og autonomi til studentene, og oppmuntre dem til å bruke den vitenskapelige og teknologiske kunnskapen som er oppnådd, både for å forbedre helsevesenet og for å forstå arbeidsmekanismene til menneskekroppen. På ulike trinn i kurset fremmes tilknytningen til ulike helseinstitusjoner og virksomheter knyttet til denne sektoren.

1. semester

• lineær algebra og analytisk geometri
• Matematisk analyse I
• Biofysikk
• Introduksjon til programmering for naturvitenskap og ingeniørfag
• Kjemi B

2. semester

• Matematisk analyse II C
• Tverrgående kompetanse for vitenskap og teknologi
• Teknisk tegning
• Mekanikk B
• Programmering for datavitenskap og ingeniørfag
• Generell organisk kjemi A

3. semester

• Matematisk analyse III C
• Anatomi
• Generell biokjemi B
• Biotermodynamikk
• Elektromagnetisme
• Odds og statistikk B

4. semester

• Elektrofysiologi
• elektronikk
• Fysiologi
• Introduksjon til biomaterialer
• Samfunn, bærekraft og digital transformasjon

5. semester

• B Cellebiologi
• Molekylærbiologi C
• Kvantemekanikk
• Medisinske avbildningsmetoder
• optikk
• Prosjekt i biomedisinsk ingeniørfag

5. semester - PIIC/PIPP-alternativ

alternativer

• Introduksjon til vitenskapelig forskning i biomedisinsk ingeniørprogram
• Introduksjon til profesjonell praksis i biomedisinsk ingeniørprogram

Studenten må oppnå 3 studiepoeng i dette alternativet.

6. semester

• Biomekanikk
• Atom- og molekylfysikk
• Kjernefysikk og strålingsfysikk
• Hemodynamikk
• Medisinske informasjonssystemer

Målene for studiesyklusen er å trene nyutdannede med grunnleggende kunnskap, forståelse og analytiske ferdigheter i det vitenskapelige området for biomedisinsk ingeniørfag. Det er meningen at denne grunnopplæringen skal være solid, omfattende og tverrfaglig. Det forventes derfor at på slutten av dette trinnet vil studentene på den ene siden kunne fortsette opplæringen på nivået av 2. syklus i biomedisinsk ingeniørfag, på den andre siden tilegne seg et nivå av teknisk, vitenskapelig og praktisk kunnskap, som vil forberede dem til å bli allsidige, autonome, proaktive og kreative fagpersoner innen områdene forskning og utvikling av helseteknologier i fremtiden.

• Medisinsk utstyr og instrumenteringsselskaper.
• Farmasøytiske materialselskaper.
• Sykehus, innen sykehusfysikk, klinisk ingeniørfag og vedlikehold av utstyr.
• Forsknings- og utviklingslaboratorier til store selskaper.
• Farmasøytisk og analytisk industri.
• Laboratorier av medisinske skoler, universiteter og statlige etater.
• Biomaterialindustri.
• Bedrifter knyttet til helsesektoren.
• Studerer på masternivå.