MSc i Arbeidsterapi: Post-profesjonell Master

For registrerte ergoterapeuter med mastergrad, tilbyr vi et post-profesjonelt doktorgradsprogram som kan fullføres på helt eller deltid. Dette programmet tilbyr høst- eller vårstartsalternativer.

Post-profesjonell mastergrad er for registrerte ergoterapeuter med en bachelorgrad i OT. Programmet er designet for å øke praksis og bevisbasert forskningskunnskap og ferdigheter på områder som barndom og ungdom, rehabilitering i øvre ekstremiteter, ledelse, aldring, utdanning, psykisk helse og hjelpeteknologi. Studentene kan også velge en selvstyrt konsentrasjon fokusert på deres individuelle interesser.

Dette programmet kan fullføres på helt eller deltid. Studentene har muligheten til å fullføre graden uten avhandling.

• Ikke-avhandling: 30 studiepoeng påkrevd
• Avhandling: 30 studiepoeng påkrevd

valgbarhet

• Registrert ergoterapeuter eller kandidater, berettiget til registrering.
• Internasjonale søkere, din grad må være fra en World Federation of Occupational Therapists godkjent skole / universitet.
• Søkere som fikk sin bachelor- eller hovedgrad utenom USA pålegges å få utskrevet sin grad av evaluering av World Education Services (WES). Denne legitimasjonsevalueringen må dokumentere minimumsekvivalensen til en amerikansk baccalaureat og / eller en amerikansk mastergrad eller høyere. Når du ber om en transkripsevaluering, kan du be om en "kurs-for-kurs" -evaluering med karakterer.

Forutsetninger

Ett kurs i innledende statistikk. Forkurset må bestås med en karakter på B- eller bedre og tatt på akkreditert høyskole.

Læringsmål

• Bruk bevisbasert vurdering av utfall i studentens lederområde.
• Demonstrere lederkunnskap innen studentens spesialiseringsområde.
• Demonstrere kritisk tenkning for å ta opp avansert praksis, politikk og faglige problemstillinger knyttet til et ledelsesområde.
• Demonstrere vekst av lederegenskaper i et område med avansert praksis som demonstrert av skriftlig og muntlig presentert arbeid.
• Kunne formidle prosessen og resultatene fra undervisning og læring innen hvert kurs, innen avdelingen og til eksterne målgrupper.
• Demonstrere evnen til å gjennomføre et skriftlig lederprosjekt som inneholder en syntese av de beste tilgjengelige bevis- og lyd- og systematiske prosedyrer og metoder for å undersøke prosjektmål, prosesser og resultater.
• Demonstrere evnen til å gjennomføre et uavhengig ledelsesprosjekt ved hjelp av lyd og systematiske prosedyrer og metoder for datainnsamling og analyse.
• Demonstrere evnen til å rapportere om, tolke og spre resultater fra lederprosjekter til interne og eksterne målgrupper.