- Topp PhDs

Nevrodegenerative sykdommer, spesielt Alzheimers sykdom, og deres korreksjoner. Fokus for programmet er å formidle nødvendige kunnskaper og praktiske ferdigheter innen eksperimentell cellebiologi og nevrobiologi. Workshops, vitenskapelige diskusjoner og individuelle prosjektpresentasjoner er sentrale deler av utdanningen. Studentene skal studere for å formulere vitenskapelige problemer, spørsmål, måter og metoder for å løse dem, for å skrive vitenskapelige artikler. Sentrale forskningstemaer: Analyse av molekylære mekanismer som ligger til grunn for nevrodegenerasjonen Søk etter molekyler involvert i utviklingen av nevrodegenerasjon Analyse av nevrobeskyttende egenskaper til nye bioaktive forbindelser som stabiliserer synaptiske kontakter i hippocampale nevroner i musemodellen for Alzheimers sykdom -

Doktoren i filosofiprogrammet i sykepleievitenskap (internasjonalt program) er et program som fokuserer på kandidater for å være ledende forskere innen sykepleie, som er kunnskapsrike og i stand til å integrere kunnskap i sykepleievitenskap, forskning og helhetlige begreper for personlig pleie som fokuserer på helse og levende literacies og har som mål å bygge kunnskap i sykepleie for å forbedre folkehelsen i komplekse helsetjenester. samt å kunne samarbeide som nettverkspartner med offentlig og privat sektor. -

Det akademiske programmet som tilbys av Det farmasøytiske fakultet begynner med en introduksjon til grunnvitenskapene som gir grunnlag for videre farmasøytiske studier. I den andre delen av programmet deltar studentene i generell og spesiell farmasøytisk opplæring ved universitetsavdelingene, underviser i apotek, institutter, sykehus og kliniske apotek, laboratorier og farmasøytiske arbeider. Fakultetet søker å utdanne sine studenter ved å fremme deres intellektuelle utvikling og deres progressive akkumulering av kompetanse på alle områder av moderne apotek. Etter vellykket gjennomføring av programmet tildeles tittelen Doctor Pharmacy (farmasøyt, PharmD.). -

USC School of Pharmacy etablerte landets første Doctor of Pharmacy (PharmD) -program i 1950 og er fortsatt en pioner innen innovativ utdanning og forberedelse av morgendagens praktiserende farmasøyter. -

Doktorgradsstudiet i kinantropologi fokuserer på vitenskapelig forskning og autonomt kreativt arbeid innen forskningsfeltet. Standard studielengde for begge skjemaene er 4 år -

Som et av de få 0 + 6 apotekprogrammene i nasjonen, forbereder Findlay's College of Pharmacy deg til å være en kunnskapsrik, selvsikker profesjonell. Du vil få erfaring gjennom landlige og urbane samfunnsprogrammer, i telehelsesenteret vårt på campus og ved å utforske en rekke karrierer i løpet av det siste året. Våre små klassestørrelser og kunnskapsrike professorer gjør Findlay til en opplevelse ulik alle andre. -

Touro University Worldwide (TUW) Doctor of Health Science (DHSc) er designet for å forberede helsepersonell på å bli ledende innen helse. Nyutdannede fra programmet vil tilegne seg kunnskap om hvordan anvendte og teoretiske prinsipper for helsevitenskap kan informere bevisbasert praksis. Med andre ord vil studentene lære å anvende forskning fra den virkelige verden på moderne helseinnstillinger. Programmet vil gi studentene forståelse av teorier og forskning innen helsevitenskap for å utvide kompetansen i sine allierte helseyrker når de møter utfordringene med individuell og institusjonell funksjon i dagens teknologisk sofistikerte, mediatilknyttede og kulturelt mangfoldige globale miljø. Hva gjør online Doctor of Health Science (DHSc) -graden ved TUW annerledes? 100% online Lær av forskere som har ekspertise innen helsevitenskap. Rimelig undervisning Ideelt akkreditert universitet Ingen bosted kreves Ingen GMAT eller GRE nødvendig Akselerert opptaksprosess 6 starter gjennom året 8 ukers økt Merk: Denne graden fører ikke til noen form for lisensiering eller sertifisering. Doktorgraden i helsevitenskap (DHSc) -programmet tar sikte på å gi nåværende helsepersonell mulighet til å være nyskapende innen administrative, ledelsesmessige, utdannings- og forskningsposisjoner i en utvikling i helsefag. Kursinnholdet er designet for å fremme studenten utover de pedagogiske prestasjonene ved et mastergradsprogram, og det er åpent for alle helsepersonell som søker lederroller, inkludert, men ikke begrenset til: Sykepleier, helseadministratorer, sykepleiere, ernæringsfysiologer, par- og familieterapeuter , Fysioterapeuter, ergoterapeuter, åndedrettsterapeut, radiologisk eller ultralydsteknolog, atferds- eller psykisk helse spesialister, legeassistenter, global helse, folkehelse eller annet helsepersonell. DHSc gir grunnlaget for forskning innen et spesialisert helse- og helsevitenskapelig område, inkludert praktiserende utøvere og lærere. TUW Doctor of Health Science har flere unike egenskaper: Instruktører selv er helsevitenskapelige eksperter som aktivt er involvert i private, offentlige etater og eller ideelle organisasjoner som prøver å løse problemer og forbedre helseutfallene for å holde tritt med trender. Programmet er designet og levert online med en unik pedagogikk som gir studentene fleksibilitet til å enkelt utdanne utdanningen og fortsatt opprettholde sine profesjonelle og personlige timeplaner. Kursinnhold, inkludert oppgaver og forskningsmuligheter, er strukturert for å gi studentene fleksibilitet, samtidig som de opprettholder evnen til å fullføre doktorgradsarbeidet i et individuelt tempo. DHSc misjonserklæring Doctor of Health Science (DHSc) støtter TUWs misjon og engasjement for profesjonell utdanning og dekker behovene til studenter globalt som ønsker en avansert profesjonell grad ved bruk av en online leveringsmodus. DHSc -programmet gir en mulighet for vekst, utvikling og anvendelse av kritiske ferdigheter som er nødvendige for dagens moderne helsepersonell. Sysselsettingsutsikter DHSc -studiet kan åpne dører til en rekke karrierer innen ledelse. I følge US Bureau of Labor Statistics (BLS) inkluderer disse karriererene følgende: Medisinske og helsetjenesteledere : Dirigerer og koordinerer virksomheten til helsepersonell. Median årslønn er $ 100.980 og vekstprognosen er 32% mellom 2019 og 2029. Medisinske forskere/forskere : Median årslønn er $ 88.790 og anslått vekst er 6% mellom 2019 og 2029. Health Educator Specialist : Median årslønn er $ 97.320 årlig og vekstprognosen er 9% mellom 2019 og 2029. Programfordeler Programmet er designet for å: Gi studentene de profesjonelle ferdighetene og verktøyene til å designe bevisbaserte løsninger innen helsevitenskap. Tilby et miljø på doktorgradsnivå som inkluderer fakultetsforskningsveiledning, teknologi og læringsmuligheter som fører til utvikling av de faglige forskningskompetansene som trengs for å oversette teori til praktiske løsninger som fører til vellykket individuell eller organisatorisk endring og utvikling i helsevitenskapelige miljøer. Tilby et støttesystem dedikert til studenters suksess på doktorgradsnivå Læreplan Læreplanen består av 48 studiepoeng (16 emner). Det fullførte doktorgradsprosjektet fungerer som bevis på programmestring og oppnåelse av Program Learning Outcomes (PLOs). Kjernekrav (36 semesterpoeng) DHS 700 Historie om helsefremmende tiltak og forebygging av sykdommer DHS 701 Teoretiske grunnlag for helsevitenskap DHS 702 Etikk og profesjonelt lederskap i helsevitenskap DHS 703 Helseinformatikk DHS 704 Programutvikling og evaluering for helsepersonell DHS 705 Epidemiologi DHS 706 US & Global Health Policy DHS 707 Introduksjon til biostatistikk DHS 708 Yrke og miljøhelse DHS 709 Kvantitativ forskning og analyse DHS 710 Kvalitativ forskning og analyse DHS 711 Undersøkelsesdesign for helsevitenskap Forslagsutvikling (6 studiepoeng) DHS 712 Forslag til doktorgradsforskningsprosjekt (del 1) DHS 713 Forslag til doktorgradsforskningsprosjekt (del 2) Doktorgradsprosjekt (6 studiepoeng) DHS 714 doktorgradsforskningsprosjekt (del 1) DHS 715 doktorgradsprosjekt (del 2) Undervisning TUWs undervisning for doktorgrad i helsevitenskap er $ 700 per semester. Arbeidsgiveren din kan tilby et hjelpeprogram for undervisning, så snakk med din personalrepresentant for å finne ut om økonomisk støtte er tilgjengelig for deg. En TUW veiledningsrådgiver er tilgjengelig for deg for å avgjøre om du er kvalifisert for økonomisk bistand og andre undervisningsbistandsprogrammer. Opptakskrav Studenter som søker å melde seg inn i programmet Touro University Worldwide Doctor of Management, må oppfylle følgende kriterier for å bli tatt opp: Har oppnådd en mastergrad fra en akkreditert institusjon. Hvis graden ble tildelt utenlands, må den være fra en institusjon som er godkjent av Kunnskapsdepartementet. Kumulativ GPA på 3,4 i det akkrediterte masterprogrammet Studenter som oppfyller kriteriene ovenfor, må fullføre følgende trinn for å bli tatt opp og registrert ved TUW: Send inn en søknad til universitetet. Send inn offisielle utskrifter fra alle institusjonene som deltok. Utskrifter må komme direkte fra de utstedende institusjonene. Studenter som fullførte høyskolekurs utenfor USA må få oversatt og evaluert transkripsjonene sine. Send inn to anbefalingsbrev: ett fra noen som er kjent med den potensielle studentens akademiske arbeid; og en profesjonell referanse fra noen som har veiledet den potensielle studenten i et arbeidsmiljø (helst den nåværende veilederen, unntatt familiemedlemmer). Send inn et doktorgradsoppgave: Inngangsoppgaven er en vesentlig del av doktorgradsprogrammet og fungerer som den første delen av studentens forskningsportefølje. Inngangsoppgaven har form av en fortelling som presenterer kandidatenes biografi, karriereplan, og mål med å forfølge doktorgraden ved Touro University Worldwide . Doktorgradsopptakskomiteen vil vurdere oppgaven. Komiteens medlemmer søker bevis for kritiske egenskaper og evner, inkludert: Motivasjon, dømmende modenhet og kreativitet; Bevis på en god personlig agenda som inkluderer oppnåelige personlige og profesjonelle mål; Bevissthet om intellektuelle styrker så vel som ferdigheter som trenger utvikling; Bevissthet om programkrav Ferdighet med standard skriftlig engelsk, inkludert evnen til å uttrykke begreper og kommunisere mening i kortfattet skriving Komponentene i doktorgradsoppgaven bør inneholde følgende: 1. Biografisk komponent Tidligere læringserfaringer, både formelle og uformelle, bør beskrives. Karakteriser når det gjelder natur og generelle utfall tidligere studier, relatert arbeidserfaring og deltakelse i vitenskapelig forskning (hvis noen). 2. Karriereplankomponent Forklar hvordan en utdannelse på doktorgradsnivå passer med den oppgitte karriereplanen og målene. Hvordan vil doktorgradsstudier, i forbindelse med bakgrunn og interesser, fremme disse målene? 3. Mål med å forfølge doktorgraden Diskuter kort hvorfor årsakene til å melde seg på doktorgradsstudier ved Touro University Worldwide , inkludert men ikke begrenset til: Årsakene til å velge TUW -programmet i stedet for et annet doktorgradsprogram; De spesielle målene som forventes å nås gjennom ferdigstillelse av doktorgradsplanen; Forslag til emner som vurderes for avhandlingen. -

PsyD-programmet ved CIIS er unikt. Ligger i hjertet av San Francisco, var vårt det første akkrediterte universitetet i Nord-Amerika som tilbyr programmer som forbinder innsikten fra vestlig psykologi med østlig åndelighet. -

Det primære målet for Doctor of Public Health (Ph.D., DSc) er å vokse forskningsingeniører med evnen til å generere ny ingeniørkunnskap. -

Este programa de doctorado ofrece un espacio para la formación avanzada en el campo de los estudios sobre envejecimiento demográfico y longevidad a través de la perspectiva científica de las Ciencias Sociales. Se configura, en este sentido, como un ciclo de estudios que agrega diferentes áreas disciplinares, buscando capitalizar sus similitudes, pero también sus diferencias, en un enfoque centrado en las complementariedades, que se asumen como fundamentales para la comprensión de un fenómeno multidimensional como el envejecimiento demográfico y la longevidad. -

Vår opptreden nivå doktor i arbeidsterapi (ELOTD) er designet for studenter å skrive inn med en grad i et annet felt enn OT. -

Fokus for programmet er å formidle nødvendige kunnskaper og praktiske ferdigheter innen eksperimentell virologi og eksperimentell biomedisin. Workshops, vitenskapelige diskusjoner og individuelle prosjektpresentasjoner er sentrale deler av utdanningen. Studentene skal studere å formulere vitenskapelige problemer, spørsmål, måter og metoder for å løse dem, å skrive vitenskapelige artikler. Sentrale forskningstemaer: Studiet av molekylær genetikk og fylogenetiske trekk ved faktiske virus Forutsi retningene for variasjon og utvikling av influensa og andre virus Produksjon av nye høysensitive diagnostiske testsystemer for indikasjon av influensavirus og andre akutte luftveisinfeksjoner Utvikling av raske diagnostiske preparater Utvikling av de nye influensavaksine Design og studie av virkningsmekanismen til nye antivirale legemidler Søker etter de nye målene for antivirale medisiner sammen med verts- og virale proteiner -

De siste årene har området kliniske vitenskaper utviklet seg raskt, og ny kunnskap innen medisinsk vitenskap er integrert i terapi og forebygging av sykdom og helsefremmende. Dette programmet tar sikte på å produsere kliniske forskere med erfaring i avansert forskning og å produsere spesialiserte innovative forskningsarbeider innen de ulike områdene innen klinisk vitenskap, som til slutt vil bli oversatt til behandling og behandling av pasienter. -

Som det første farmasøytiske fakultetet i Thailand, fakultetet for farmasøytiske vitenskaper, har Chulalongkorn University stor grad bidratt til utdannelse og forskning i retning av oppdagelse og utvikling av legemidler. Fakultetet tilrettelegger i hovedsak avanserte ferdigheter og innovasjoner innen ulike farmasøytiske felt. Etablert i 191 3, har fakultetet for farmasøytiske vitenskaper nå seks kandidatprogrammer som underviser i både thai og engelsk språk for innenlandske og internasjonale studenter. I over et århundre har vi vellykket utviklet fremragende kandidater, bemerkelsesverdig forskning og verdifulle akademiske tjenester for samfunnet. -

Dette programmet er designet for å forene de grunnleggende og kliniske vitenskapene, ettersom det antas at vitenskapelig og profesjonell utvikling ikke kan skilles, men bør fortsette samtidig gjennom hele programmet -