MSc i folkehelse

Dette masterprogrammet gir utøvere med et bredt spekter av bakgrunner muligheten til å forbedre sin kunnskap, forståelse og profesjonelle ferdigheter for trygg og effektiv folkehelsepraksis.

Programmet vårt understøttes av verdensledende forskning og et rammeverk for sosial handling, som i økende grad blir akseptert som et middel for å redusere de varige og for tiden økende ulikhetene i opplevelsen av helse, sykdom og velvære i og mellom land. Dette rammeverket tar sikte på å rette opp balansen mellom aktivabaserte tilnærminger og den mer tradisjonelle underskuddsmetoden.

Programmet er tilpasset UK Public Health Skills and Career Framework som igjen kartlegger WHOs internasjonale standarder. Utøvere vil vurdere moderne teori og forskning sammen med nåværende globale strategier for helse og utvikling for å forbedre befolkningens helse og velvære, forebygge sykdom og minimere konsekvensene, forlenge livet og redusere ulikheter i helse.

Støttet av en rekke undervisnings- og læringsmetoder, engasjerer studentene våre seg i undervist innhold gjennom guidet studie, forelesninger fra folkehelseeksperter og deltakelse i gruppearbeid og seminarer for å oppmuntre til interaksjon. Forelesninger og seminarer støttes også av online aktivitet.

Hvorfor velge dette programmet?

• En internasjonalt unik læreplan som er sterkt påvirket av temaet sosial handling. Det passer inn i globale strategier for helse og utvikling, inkludert Rio Political Declaration 2013, Verdens helseorganisasjoners pågående program for å iverksette tiltak mot de sosiale determinantene for helse og FNs utviklingsagenda etter 2015

GCUs forskning i folkehelse spilte sterkt i våre nylige REF 2014 -suksesser. Disse ledende forskerne er involvert i undervisningen og utviklingen av ditt MSc Public Health -program. Medarbeidende ansatte ved MSc Public Health inkluderer to stipendiater ved Fakultet for folkehelse, som har sentrale stillinger innen National Institute of Health and Care Excellence (professor Antony Morgan ) og Health Protection Scotland (professor Jacqui Reilly).

Programlederen er en sykepleier som også er utdannet helseøkonom (The London School of Economics and Political Science).

Vi har sterke forbindelser med ledende folkehelseinstanser og beslutningstakere, inkludert National Institute of Health and Care Excellence og Health Protection Scotland. Instituttet er for tiden det eneste Storbritannia og et av bare tre europeiske verdens helseorganisasjons samarbeidssentre og er medlem av det globale nettverket av 43 WHO -samarbeidssentre. Engasjement med WHO -aktivitet gir muligheter for større forståelse av globale helseproblemer og strategiske retninger.

Kursstruktur

Programmet leveres via en blandet tilnærming, med forelesninger og seminarer levert i "blokker" og støttet av nettaktivitet. Den består av obligatoriske og valgfrie moduler for å tillate studentene å skreddersy programmet for å møte deres individuelle læringsbehov.

De obligatoriske modulene er:

• Prinsippene og teorien om folkehelse
• Folkehelseteori til sosial handling
• Helseøkonomi og utvikling Evaluering av bevis for å utvikle forskning og informere praksis Advanced Epidemiology: Application and Evaluation in Practice Dissertation

evaluering

Alle modulene gir deg muligheter til å få tilbakemelding på ditt akademiske arbeid. Lengden og arten av vurderinger er avhengig av modulspesifikke læringsutbytte. Eksempler på vurderingsaktiviteter innenfor programmet er skriftlige oppgaver om et gitt folkehelseperspektiv, åpen bokeksamen, prosjektplaner, forskningsforslag og en mindre forskningsstudie eller systematisk oversikt.

Moduler vil ha enten en større summativ vurdering på slutten av modulen eller to mindre vurderinger, fordelt på hele modulen. En bestått karakter gis på 50 % eller høyere, og studentene må oppnå bestått karakterer i alle moduler.

Arbeidsmuligheter

Nyutdannede spesialiserer seg nå på områder inkludert helseforbedring, helsevern og folkehelseteam. En rekke nyutdannede har flyttet inn i roller innen akademiske omgivelser, inkludert undervisning, forskning og videre studier.