Et 6-årig studium i medisin og kirurgi, holdt på engelsk, drives av Humanitas University i samarbeid med Politecnico di Milano.

Presisjonsmedisin, big data, AI, nanoteknologi, kirurgiske roboter, 3D-utskrift og bioprotese: dette studieprogrammet vil gjøre det mulig for en lege å behandle pasienter gjennom styring av teknologisk utvikling innen medisin og relaterte sektorer, inkludert sykdomsforebygging og behandling, pasient rehabilitering og utvikling av innovative diagnostiske og terapeutiske løsninger.

Studiet tar sikte på å trene fagfolk som vil være i stand til å anvende medisinsk og teknologisk kunnskap som et middel til å tilby innovativ og kvalitetsmedisin. I en global kontekst med økende kompleksitet, gjør teknologisk innovasjon det mulig å forbedre livskvaliteten på en bærekraftig måte, nyskapende omsorg og menneskeliggjøring av lege-pasientforholdet.

Det seksårige studiet i medisin og kirurgi undervises på engelsk, er organisert av Humanitas University i samarbeid med Politecnico di Milano. Programmet fokuserer sterkt på å forbedre de medisinske ferdighetene til en lege gjennom integrering og tilegnelse av grunnleggende kompetanse og tilnærminger som er relevante for biomedisinsk ingeniørfag.

Det integrerte seksårige opplæringsprogrammet vil tillate deg å oppnå ytterligere studiepoeng og bli tildelt en bachelorgrad i biomedisinsk ingeniørfag fra Politecnico di Milano, i tillegg til en MD i medisin.

Studiet vil gi:

1. en biomedisinsk ingeniørtilnærming til grunnleggende vitenskapelige disipliner (f kjemi, fysikk, statistikk, informatikk).
2. tilegnelse av kompetanse for å håndtere presisjonsmedisin og regenerativ medisin.
3. kompetanse til å ta opp komplekse problemstillinger angående anvendelser av teknologi og informasjonsanalyse til medisin gjennom integrering av pre-klinisk og klinisk utdanning med grunnleggende ingeniørfag (som matematisk analyse, informatikk, elektroteknikk, mekanikk, etc.).
4. en tverrfaglig tilnærming ved å introdusere grunnleggende biomedisinske ingeniørmetoder og teknologier i medisinsk opplæring for å fremme integrasjon mellom de to disiplinene.
5. en innovativ tilnærming til lege-pasient-interaksjon som maksimerer potensialet til teknologier og intelligente systemer for optimalisering av maskin-pasient-interaksjon og for tilpasning av terapier og kontinuitet i behandlingen.

Etter å ha fullført studiet vil du:

• ha fått inngående kunnskap om avanserte medisinske teknologier og være i stand til å designe personlig tilpassede terapier gjennom bruk av komplekse teknologiske systemer for klinisk evaluering, diagnose og behandling.
• være i stand til å optimalisere terapeutiske resultater basert på potensialet til dataanalyse og maskinlæringsteknikker, bruk av nye materialer og avanserte terapeutiske enheter som kirurgiske roboter, endoproteser, bioprintere og 3D-utskrift.
• har muligheter til å jobbe innen en rekke medisinske felt, f.eks design av biomedisinsk utstyr, biomedisinske teknologier eller i farmasøytisk industri.

Kurset er basert på den didaktiske tilnærmingen til Humanitas University , og Politecnico di Milano tar i bruk en pedagogisk tilnærming som fremmer interaktive metoder.

Klassene tar sikte på å oppmuntre studentenes engasjement og interaksjon, med et sterkt fokus på gruppearbeid gjennom datainnsamling, databehandling og oppfølgingsdiskusjoner med lærerstaben, som i tilfellet med flipped classroom-tilnærmingen.

Undervisnings- og læringsmetoder

Humanitas University og Politecnico di Milano vedtar en pedagogisk tilnærming som fremmer interaktive metoder; disse inkluderer forskningsbasert læring, problembasert læring, problemløsning, casemetoder og ferdighetsbaserte porteføljer for å garantere en solid integrasjon mellom teoretiske konsepter tilegnet under undervisningsaktiviteter og praktiske treningsøkter, samt fremme av kritisk tenkning. Klassene tar sikte på å oppmuntre studentenes engasjement og interaksjon, med et sterkt fokus på gruppearbeid gjennom datainnsamling, databehandling og oppfølgingsdiskusjoner med lærerstaben, som i tilfellet med flipped classroom-tilnærmingen.

Kurset

Humanitas University og Politecnico di Milano tar i bruk en pedagogisk tilnærming som fremmer interaktive metodologier; Disse inkluderer forskningsbasert læring, problembasert læring, problemløsning, case-metoder og ferdighetsbaserte porteføljer for å garantere en solid integrasjon mellom teoretiske konsepter anskaffet under undervisningsaktiviteter og praktiske treningsøkter, samt fremme av kritisk tenkning.

Organisering og vurdering

studiepoeng

Når du har fullført studiene i medisin med totalt 360 studiepoeng, hvis du også har skaffet deg 30 ekstra studiepoeng i løpet av det seksårige studiet, vil du kunne søke på Politecnico di Milano om utstedelse av den treårige utmerkelsen i biomedisinsk ingeniørvitenskap.

Avhandling

For å fullføre graden, vil du bli bedt om å skrive en gradsoppgave, veiledet av professorer fra de to universitetene. Oppgaven vil innebære utvikling av et prosjekt, basert på anvendelsen av de ervervede tverrfaglige ferdighetene.

Humanitas University er den høyeste nye oppføringen i Times Higher Education World University Rankings 2023.

Humanitas University har gått inn i Times Higher Education (THE) International Ranking for første gang, rangert blant de 250 beste universitetene i verden av 1799 universiteter som er analysert, og plasserer seg selv som den beste nye oppføringen .

Prof. Marco Montorsi, rektor ved Humanitas University , uttalte: "Vi er veldig fornøyd med dette resultatet, som viser at det italienske forsknings- og universitetssystemet kan ta utfordringen med global og europeisk konkurranse, forbedre ferdighetene våre og ta på seg en voksende rolle å tiltrekke seg talent. THE bekreftet virkningen av vår vitenskapelige forskning, som fikk en poengsum på 99,7 av 100, i tråd med andre internasjonale rangeringer.»

THE-rangeringen er basert på 13 ytelsesindikatorer , som dekker alle områder av universitetsaktivitet: undervisning, forskning, vitenskapelig innvirkning, teknologioverføring og internasjonalisering.

Dette bekrefter Humanitas University resultater i internasjonale rangeringer, som allerede fremhevet av Leiden CWTS og U-Multirank for 2022: Universitetet ble faktisk rangert først i EU for prosentandelen av vitenskapelige publikasjoner i topp 10 % på verdensbasis av Leiden CWTS Ranking og åttende i Europa for sitt gradskurs i medisin av U-Multirank.

Internasjonale rangeringer som måler ytelsen til akademiske institusjoner er en viktig referanse for studenter over hele verden, spesielt når de skal velge et universitet og deres fremtidige karrierer.

Med 43 % av utenlandske studenter som går på det internasjonale kurset i medisin og et økende tilbud av kurs i utlandet støttet av reisestipend, har Humanitas University alltid vært preget av høy grad av internasjonalisering siden etableringen i 2014. I tillegg har det hele tiden arbeidet for å forbedre kvaliteten på undervisningen ved å vie stor oppmerksomhet til hver enkelt student, og å innovere undervisningsmetoder ved å finne en verdifull balanse mellom teori og praksis, noe som er grunnleggende for de som jobber innenfor livsvitenskap.

Kurset gir:

1. Et høyere nivå av fordypning i de grunnleggende fagene som allerede er en del av opplæringen til legen (kjemi, fysikk, statistikk, informatikk), typisk for forberedelsen av en biomedisinsk ingeniør.
2. En større oppmerksomhet til tilegnelse av nødvendige ferdigheter for å håndtere problemstillinger knyttet til presisjonsmedisin og regenerativ medisin.
3. Integrasjon av pre-klinisk og klinisk forberedelse med relatert lære (som matematisk analyse, informatikk, elektroteknikk, mekanikk, etc..) nyttig for å bygge en solid grunnleggende ingeniøropplæring som gir fremtidige kandidater av kurset ferdigheter som gjør dem i stand til å ta opp komplekse problemstillinger innen anvendelser av teknologi og informasjonsanalyse til medisin.
4. Inkludering i utdanningsveien av metoder og teknologier som er typiske for biomedisinsk ingeniørfag for å lette en kryssbefruktning mellom medisinsk opplæring og grunnleggende ingeniørutdanning.
5. En innovativ tilnærming til lege-pasient-interaksjon som gjør det mulig å utnytte potensialet som tilbys av teknologier og intelligente systemer for optimalisering av maskin-pasient-interaksjon og for tilpasning av terapier og kontinuitet i behandlingen.