Master i sport og øvingsvitenskap / sportstudier (forskning) University of Lincoln

Våre nettseminarer, fagmesterklasser, spørsmål og svar og studentpanelsamtaler er en fin måte å oppdage hvordan det er å bo og studere ved University of Lincoln.

Kurset

Denne MSc er designet for å møte karrierebehov og personlige ønsker for studenter med spesiell interesse for sport og mosjon. Fordelen med denne forskerutdanningen er at du kan bygge en spesialitet innen sport og trening, samtidig som du har mulighet til å utvikle dine egne ideer. Programmet er utformet for å forberede deg til en karriere i forskning eller akademia. Vi tilbyr for tiden MSc på forskning i en rekke forskjellige fagområder, avhengig av fagpersoner for forskningsansatte hos våre ansatte.

Forskningsområder, Prosjekter

Skolen ønsker velkommen søknader fra studenter som ønsker å studere forskerutdanningsgrader MSc ved Forskning / MPhil / PhD i områder som er knyttet til instituttets forskningsinteresser.

Hvordan du studerer

Forskning er en viktig del av skolens aktivitet, og det er forpliktet til å opprettholde infrastruktur og intellektuelt stimulerende miljø som støtter utviklingen av neste generasjon forskere.

I tillegg til fagspesifikk støtte fra et veiledende team kan du dra nytte av et skreddersydd program for opplæringstrening som gir deg muligheten til å bygge videre på din eksisterende kunnskap og tilegne deg avanserte ferdigheter og kompetanse som trengs for å oppnå dine karriereoppdrag.

På grunn av arten av forskerutdanningen, vil det meste av tiden bli brukt i uavhengig studie og forskning. Du vil ha møter med din faglige veileder, men regelmessigheten av disse kan variere avhengig av dine egne individuelle krav, fagområde, tilgjengelighet til personalet og scenen i programmet.

Hvordan blir du vurdert

Alle programmer krever presentasjon av en avhandling og muntlig eksamen.

Inntakskrav

Første eller øvre sekundsklasse æresgrad i et relevant emne.

Imidlertid vurderes alle søknader på det individuelle grunnlag av arbeid og andre livserfaringer gjennom universitetets akkreditering av prioriterte læringsprosedyrer.